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Dans l’un de nos articles portant sur les impacts de l’IA dans la formation, nous avons constaté que l’intelligence artificielle est devenue un outil incontournable pour les professionnels de la formation.
Avec un tel engouement pour cette nouvelle technologie, il devient difficile de choisir parmi les différentes solutions disponibles sur le marché. Dans cet article, analysons les différences majeures entre une IA telle que Chat GPT et un outil d’IA spécialisé dans le digital learning : en l’occurrence, edtake !
Chat GPT est un outil développé par OpenAi, une entreprise basée aux Etats-Unis. Le modèle de Chat GPT n’est pas dédié à un usage spécifique, et de ce fait n’est pas spécialisé dans la pédagogie : l’utilisateur doit le paramétrer lui-même pour en faire un assistant pédagogique performant. Plus concrètement, il est possible de créer des assistants personnalisés (GPTs) et de leur fournir des documents d’entrée pour réaliser la formation, ainsi qu’une méthodologie à suivre. C’est une étape fastidieuse puisque l’utilisateur doit tout reporter à la main et rédiger un prompt pour chaque formation.
De son côté, edtake est une solution complète dédiée à la conception de projets de formation. Le modèle est déjà spécialisé dans la pédagogie et prêt à être utilisé pour chaque étape du processus pédagogique : la conception pour concevoir le socle de la formation, la production pour générer des contenus, activités et images, et l’export pour l’intégrer aux outils du quotidien. edtake utilise l’IA générative Mistral AI, une entreprise française.
Pour ceux qui n'ont pas envie d'entrer dans les détails, nous vous avons concocté un tableau comparatif des deux plateformes pour vous permettre de visualiser rapidement les principales différences entre les deux solutions en tant qu'acteur de la formation.
Pour ceux qui souhaitent en savoir plus : entrons directement dans le vif du sujet en testant les deux plateformes.
Le prompt suivant est entré dans le chat de cadrage :
“Tu es un coach en ingénierie pédagogique [rôle], et tu vas générer un cadrage pédagogique [format de sortie] destiné à des apprenants, commerciaux dans une société privée de panneaux photovoltaïques [public cible], pour une formation sur l'installation de panneaux solaires [thématique abordée], avec pour [objectif] de proposer une solution adaptée aux besoins et contraintes du client.”
À lire également : "IA dans la formation : comment rédiger un prompt efficace ?"
Chat GPT propose en quelques secondes plusieurs éléments :
Ce premier cadrage peut constituer une base solide pour entamer le travail sur un projet de formation. Il est également possible d’intégrer des documents source pour compléter la proposition de l’IA. Le cadrage manque cependant de jargon technique, ce qui est lié en partie à l’absence de fine tuning, une technique qui permet de spécialiser un modèle sur une tâche spécifique (ici, pédagogique). Ainsi, il est nécessaire de fournir autant de données que possible lors de la phase du prompt.
Autre constat au niveau de la méthodologie et de l’évaluation : on parle de méthodes à suivre et d’exercices pratiques, mais ce sont uniquement des idées de formats proposés. Le professionnel devra entrer de nouveau en conversation avec Chat GPT pour entrer plus en détail dans chaque activité proposée.
Le modèle d’intelligence artificielle entraîné par edtake a été développé pour devenir le co-pilote de l’ingénieur pédagogique. Lors de la création d’une nouvelle ressource, l’IA pédagogique d’edtake pose une série de questions pour générer un cadrage pédagogique :
Lors de cette première étape, il est possible d’intégrer des fichiers (PPT, PDF, Word, vidéo, etc) sur lesquels l’IA pourra se reposer pour fournir un contenu de qualité et personnalisé.
Ensuite, une nouvelle question est posée pour connaître les thématiques majeures de la formation. L’utilisateur peut soit les écrire ou bien les générer avec l’IA. Le procédé est répété pour définir les objectifs pédagogiques ainsi que le résumé de la formation.
Ces questions permettent à l’utilisateur de se laisser guider, réduisant ainsi la charge mentale associée à toutes les informations du cadrage pédagogique, et permettant de s’assurer que ce dernier soit le plus précis possible, en évitant de rédiger un nouveau prompt pour chaque formation.
Voici le cadrage pédagogique généré par edtake suite à la saisie de ces informations :
Il est important de noter que contrairement à Chat GPT, l’outil edtake ne se base pas sur la durée et la modalité de la formation, mais plutôt sur le sujet de formation, les compétences à acquérir à l’issue de la formation et le niveau de profondeur des cours proposés.
Voyons maintenant ce que peut proposer Chat GPT comme déroulé pédagogique. Comme vous pouvez le voir ci-dessous, Chat GPT propose un déroulé en fonction de la durée de formation : ici, elle propose une formation de 5 jours répartis entre sessions théoriques et ateliers pratiques.
L’utilisateur doit ensuite demander à l’IA d’entrer dans chaque séquence pour en détailler son contenu, que ce soit pour un cours théorique ou une activité pratique.
Lorsque vient l’étape de l’export du travail commun entre l’utilisateur et Chat GPT, voici ce qui est proposé :
“Texte brut (.txt) : Vous pouvez copier le texte de la conversation dans un document texte comme Notepad ou TextEdit, puis l'enregistrer en tant que fichier texte (.txt).
Document Word (.docx ou .doc) : Copiez le texte de la conversation et collez-le dans un document Word, puis enregistrez-le sous le format .docx ou .doc.
PDF : Si vous souhaitez un format PDF, vous pouvez copier le texte dans un document Word ou utiliser des outils en ligne gratuits pour convertir un fichier texte (.txt) ou un document Word (.docx ou .doc) en PDF.”
Il ne s’agit donc pas d’un export à proprement parler, on parle d’un “copier-coller” de texte. De plus, la conversation n’aura pas été triée entre ce que l’utilisateur souhaite garder ou jeter : cela représente une manipulation de plus et un temps perdu pour le professionnel de la formation.
Une fois le déroulé pédagogique généré sur edtake, l’utilisateur peut entrer dans chaque séquence pour générer le cours associé, mais aussi un glossaire adapté, des activités telles que des :
edtake permet également d’intégrer des images et vidéos directement dans son contenu de cours, ou bien de générer des images avec l’IA, enrichissant ainsi l’expérience d’apprentissage.
Plus concrètement, l’utilisateur peut aussi entrer dans les séquences de cours pour y ajouter un cas pratique tel qu’un jeu de rôle, par exemple, pour accroître l’interactivité et l’engagement apprenant.
Les formats d’export disponibles sont : H5P, SCORM (xAPI), Word, HTML, Moodle & Rise360, facilitant ainsi l’intégration dans les outils de LMS et LXP.
Pour résumer, edtake est une interface de travail complète, ce qui est capital pour l’ergonomie de l’utilisateur : en partant du cadrage, et en passant par la génération de séquences, de contenu de cours, d’activités pédagogiques, jusqu’à l’export, tout est centralisé en un seul et même endroit.
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Il existe une perméabilité des données générées par l'outil, qui soulève des questions sur la confidentialité et la protection des données, nécessitant une attention particulière pour garantir que les informations échangées restent sécurisées et ne sont pas exploitées de manière inappropriée.
edtake est un modèle français dont les données ne sortent pas d’Europe. edtake se conforme strictement au Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) et respecte les préconisations de la Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés (CNIL).
edtake est fièrement partenaire du projet Prometheus-X qui développe au niveau européen un espace de données centré sur l'humain, décentralisé et durable, dans l'éducation et la formation. Ce DataSpace permet d'avoir un meilleur contrôle des données collectées, de gérer le consentement, l'identité, les contrats, l'interopérabilité, l'anonymisation, etc.
En ce qui concerne la sécurité des données, les documents importés chez edtake font un tour rapide chez un hébergeur français, sont traités par l’IA, puis le fichier est supprimé à la fin du traitement. Les documents importés sont rattachés au module de formation : aucun autre utilisateur ne peut y avoir accès.
La liberté d’utilisation de Chat GPT soulève de véritables préoccupations environnementales : poser 20 à 50 questions à une IA revient à consommer une bouteille d’eau de 50 ml (source : Université de Riverside et Arlignton), et la génération d’une seule image consomme autant d’énergie que le chargement complet d’un smartphone (Étude : Hugging Face 2023). Cette observation met en lumière une problématique non-négligeable : il est indispensable de commencer à réfléchir à ces enjeux en tant qu’acteur de la formation.
Envie d'en savoir + ? Lire notre article : "Intelligence Artificielle dans la formation : le guide pour tout savoir".
L’utilisation de l’intelligence artificielle n’est pas illimitée avec edtake. Chaque abonnement comprend un nombre défini de crédits, qui est déduit à chaque nouvelle action : création de séquences de cours, importation de documents, création de QCM, etc. Une fois que l’utilisateur a épuisé ses crédits, il doit acheter un pack de crédits supplémentaires pour pouvoir continuer à bénéficier des fonctionnalités de la plateforme.
Cette utilisation peut être surveillée grâce à l’espace KPI au sein de l’application : celui-ci permet de voir en temps réel le nombre de crédits consommés, en détaillant quelle action a généré quel usage de crédits.
Cette approche de limitation d’usage implique que l’utilisateur utilise l’IA de manière consciente, et considère l’outil comme un assistant visant à améliorer sa productivité et sa créativité, plutôt que de le remplacer. Ainsi, l’ingénieur pédagogique est amené à réfléchir attentivement à ses besoins en amont et à adopter une approche précise dans son utilisation de la plateforme.
Vous l’aurez compris, les deux outils Chat GPT et edtake.ai diffèrent sur de nombreux points. La bonne nouvelle, c’est qu’il est désormais plus facile de faire son choix en tant qu’acteur de la formation.